【摘 要】
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本文以数列内容为例,选取了具有代表性的苏教版(2012年版)必修5和人教A版(2007年版)必修5两套教材,研究了编写体例、概念引入、习题背景、与函数的联系四个方面.得出了如下结
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本文以数列内容为例,选取了具有代表性的苏教版(2012年版)必修5和人教A版(2007年版)必修5两套教材,研究了编写体例、概念引入、习题背景、与函数的联系四个方面.得出了如下结论:从编写体例中的引言、阅读材料、与信息技术整合部分来看,苏教版在阅读材料和与信息技术整合部分选取的素材不够丰富;人教A版的阅读材料难度偏大,对学生的要求较高.从数列、等差数列、等比数列这三个概念来看,苏教版的问题情境选取素材过于简单,探索价值较小;人教A版问题情境难度适中,有探索空间.从习题背景来看,苏教版无背景习题比重偏大,过
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