论文部分内容阅读
为适应应用型本科人才培养的需要，针对新形势下高校教学发展的要求，分析了电气类课程考核改革的必要性和重要性，针对传统考核方法的弊端，以绥化学院电气工程学院专业课程考核改革为例，提出了专业课程考核改革思路，探索转型高校工科专业考核方法的新模式．实践表明，专业课程的考核方式采用过程化、经常化和多元化的考核方式，可以提高学生实践能力、增强学生学习主动性、实现考核评价的客观性和公正性．