【摘 要】
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校企合作是应用型人才培养的重要举措。以利益相关者理论为基础,抽取山东省12所地方民办本科高校计算机专业进行调查,发现地方民办本科高校计算机专业校企合作困境包括以下方
【基金项目】
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山东省高等学校科研创新平台山东省高校设施园艺实验室资助项目(2019YY003、2018YY044、2018YY016、2018YY043),寿光市应用技术研究与开发计划资助项目(2018JH12),2019年度山东省民办高校基础能力建设工程项目“新旧动能转换下对接新一代信息技术产业的软件工程专业群建设”,教育部科技发展中心创新基金(2018A02013),2019年度教育部产学合作协同育人项目“
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校企合作是应用型人才培养的重要举措。以利益相关者理论为基础,抽取山东省12所地方民办本科高校计算机专业进行调查,发现地方民办本科高校计算机专业校企合作困境包括以下方面:“利益不同”的定位,造成校热企冷;商业秘密泄露的担忧,导致校企合作处于浅层次;“掩耳盗铃”式的观念,阻碍校企深度合作;技术革新的迅速,增加了建立校企合作长效机制的难度;沟通平台的缺失,影响资源整合。针对这些问题,可以采取如下对策:关注企业利益,达到合作共赢;签订保密契约,做到相互信任;加强“双师型”师资队伍建设,提升教师能力;紧跟技术更新步
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