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在素质教育蓬勃发展的当下,许多初中数学教师仍在沿用着过去“填鸭式”的手段,忽略了学习兴趣的培养,没有贯彻核心素养理念,导致学生逐渐出现畏惧和抵触的情绪.因此教师在进行课堂教学时,要通过加强知识联系,培养核心素养;结合生活实际,提升应用能力;借助信息手段,丰富教学体验这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身初中数学教学经验,对该问题进行简要分析,供广大同仁借阅参考.