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如何让低年级学生愉快地完成巨大识字量的学习任务,使学生觉得汉字易学、易记、有趣?这就要求我们必须改变传统教学模式,而是根据低年级学生的年龄特点、认知规律,采用趣味识字法,以便激发学生的识字兴趣。
浅谈趣味识字法
【摘 要】
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如何让低年级学生愉快地完成巨大识字量的学习任务,使学生觉得汉字易学、易记、有趣?这就要求我们必须改变传统教学模式,而是根据低年级学生的年龄特点、认知规律,采用趣味识
【机 构】
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河南永城市第一小学,
【出 处】
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考试(教研)
【发表日期】
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2011年08期
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