【摘 要】
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创建于20世纪60年代中期的终身教育理论是目前国际课程改革的主要理论支柱之一，极大地促进了世界范围内基础教育领域的变革。借鉴终身教育理论，我国的基础教育应该转变理念，全面
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
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创建于20世纪60年代中期的终身教育理论是目前国际课程改革的主要理论支柱之一，极大地促进了世界范围内基础教育领域的变革。借鉴终身教育理论，我国的基础教育应该转变理念，全面提高基础教育课程改革的效果，使基础教育面向所有人并为终身学习奠定基础；基础教育课程应体现精简、弹性，为学生的发展留出空间；课程评价对每一个学生的发展都应具有积极的促进作用。
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