【摘 要】
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语文是小学教育的核心学科,语文作业与学生的素养发展关系非常密切,也影响着学生对语文学科的情感体验,也是造成学生学习压力沉重的重要因素.本文从语文微作业设计的角度入手
【机 构】
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岭南师范学院教育科学学院 广东湛江 524048湛江市第十二小学 广东湛江 524048;
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语文是小学教育的核心学科,语文作业与学生的素养发展关系非常密切,也影响着学生对语文学科的情感体验,也是造成学生学习压力沉重的重要因素.本文从语文微作业设计的角度入手,以有效关注小学教育的实质性变革.三个作业案例体现了语文微作业创新设计的基本理念.第一个案例,关于春节的趣味寒假作业集中体现了作业设计的初衷;第二个,关于思维导图的作业,有助于培育小学生的发散思维,而且图文并茂,活泼有趣;第三个结合“妇女节”,有助于密切亲子感情,学会感恩母亲.最后,文章还从孔子的乐学、怀特海的教育节奏、沛西能的自由游戏、杜威的主动学习、老子的痴迷求道等角度对作业设计的理论基础进行了分析.
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