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在五十年代后期，我从《数学通报》上读到了一篇介绍在小学三年级教函数的报告。读后的感想是，要孩子理解变量并不困难，但如果没有分数、小数和负数的概念和运算技能，函数知识又能发挥多大作用呢？“有没有可能在小学一二年级学分数、小数和负数”这个问题，从此就一直在我脑中盘旋。
挖潜从何着手——从小学数学教学实验谈起
【摘 要】
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在五十年代后期，我从《数学通报》上读到了一篇介绍在小学三年级教函数的报告。读后的感想是，要孩子理解变量并不困难，但如果没有分数、小数和负数的概念和运算技能，函数知识又能发挥多大作用呢？“有没有可能在小学一二年级学分数、小数和负数”这个问题，从此就一直在我脑中盘旋。
【机 构】
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北京市育民小学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1980年2期
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