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随着计算机及网络技术的普及,大学生的信息获取途径日益增多。传统的图书、期刊以及网络的数据库、专业网站、论坛等都是学生获取信息的重要途径[1]。本课题组拟通过这次的调查,对学生读书及上网浏览的时间、数量、信息类型、内容、目的、收获及对自身专业及人生观的影响等方面进行调查研究,从而有目的的引导学生更好利用图书及网络信息，提高学生自主学习能力，使其形成正确的人生观。1研究方法针对上述内容设计了51个问题，对我校四个专业、三个年级的学生发放问卷，在对问卷汇总分析基础上提出如何引导帮助学生积极有效的利用各种信息的几