构建B-PDCA培训模式成就新时代“好老师”——以重庆市荣昌区“国培计划(2019)”青年教师助力培训为例

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2019年6月,重庆市荣昌区教师进修学校与西南大学共同承担了“重庆市‘国培计划(2019)'荣昌区青年教师助力培训”项目。项目运行周期6个月,培训对象为荣昌区小学美术、小学数学、小学英语、小学语文、幼儿园教师,共计250人。本项目的设计与实施旨在解决基础教育领域师资培训的绩效问题,我们在项目中采取的精准化、场景化举措旨在克服培训项目实施中存在的学员在“知识--技能--行为--业绩”的转化过程中出现的“自然衰减”问题。
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