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在各学科的新课程标准中，都用不同的方式表达着同一个新理念，即突出学生的主体地位，或者突出学生的主体作用。为什么要突出学生的主体地位？教师如何将学生的这种主体作用在教学过程中最大限度地发挥出来？本文拟就这些问题作一些探索，期望这样的探索能对突出学生的主体作用有一定的启示作用，并由此促进课堂教学质量的提升。