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2005年浙江省理综试卷题22(2)是一道源于课本略高于课本的试题.该题需要学生打破课本实验的思维和方法定势,从方法上进行创新,运用所提供的实验器材创造性地进行实验设计.
“理科综合”的物理电学实验题设计方案分析
【摘 要】
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2005年浙江省理综试卷题22(2)是一道源于课本略高于课本的试题.该题需要学生打破课本实验的思维和方法定势,从方法上进行创新,运用所提供的实验器材创造性地进行实验设计.
【机 构】
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浙江杭州余杭高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2005年12期
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