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以教育统计学、教育测量学理论为基础，针对医学考试“大样本”的特征，以选择适合医学考试量化的指标为重点，重构了医学考试质量评价指标体系。根据考试反馈教育目标、角度的不同，将考试质量量化分析指标体系划分为试题测量、试卷测量及成绩测量三个方面，并依此建立了医学考试质量量化分析评价的数学模型。
考试质量量化分析与评价方法
【摘 要】
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以教育统计学、教育测量学理论为基础，针对医学考试“大样本”的特征，以选择适合医学考试量化的指标为重点，重构了医学考试质量评价指标体系。根据考试反馈教育目标、角度的不同
【机 构】
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延安大学西安创新学院,西安交通大学医学中心
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年4期
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