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新课改之后，教师们都较为重视，也都纷纷采取了多元化的方式进行教学创新，虽有效果，但发现了一个较为明显的情况，教师们喜欢把课堂搞得非常活跃，但却是徒有其表，未有实效，这便是很大的一个教学误区，这个问题现在在教学之中已经迫在眉睫，必须解决掉，才可以进入新的教学层面。
提高小学数学教学质量的措施
【摘 要】
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新课改之后，教师们都较为重视，也都纷纷采取了多元化的方式进行教学创新，虽有效果，但发现了一个较为明显的情况，教师们喜欢把课堂搞得非常活跃，但却是徒有其表，未有实效，这便是很大的
【机 构】
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江西省宁都县第二小学
【出 处】
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开心：素质教育
【发表日期】
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2017年1期
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