【摘 要】
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<正>一、整体设计思路、指导依据说明《高中英语课程标准》里的三维教学观,具体到英语学科就是要综合发展学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的
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<正>一、整体设计思路、指导依据说明《高中英语课程标准》里的三维教学观,具体到英语学科就是要综合发展学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养。而培养学生综合运用语言的能力,实施素质教育的关键环节就是在教学中多进行探究学习、任务型学习、合作学习。《课程标准》指出:"语言是人类最重要的思维和交流工具",英语语言教学要"特别注意提高学生用英语进行思维表达的能力"。批判性是思维的重要品质之一,本课
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