【摘 要】
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<正>新课标的普及与推广已有几年了,此刻应是推进和深化发展的关键时刻。但作为促进学生全面发展的新课标的评价体系却还没完全的建立和推行。该如何建立能科学地反映学生发
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<正>新课标的普及与推广已有几年了,此刻应是推进和深化发展的关键时刻。但作为促进学生全面发展的新课标的评价体系却还没完全的建立和推行。该如何建立能科学地反映学生发展、激励学生上进的有效而公平的机制?相信许多教育工作者都在深深的思考。本人结合自己的教学体验和教育思想对此作出一些探讨,仅供大家参考,不妥当之处还望指正。当前普遍存在的是:考试分数仍然是唯一的评价标准,虽然加入了素质测试内容,考分仍占评价的绝对比重。况且现在的素质测试(体育、理化生实验、学校综合素质测评)已越来越流于形式。新课标其实已面临止步不前的尴尬。笔者认为要改变这种状况,当务之急是改革中考或取消中考。
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