【摘 要】
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中华文明在五千年的灿烂历程中形成了诸多优秀传统文化的沉淀,涌现了难以计数的经典著作.随着现代社会外来文化的不断交流和融合,人们日常生活中对国学经典的关注日益降低,根
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中华文明在五千年的灿烂历程中形成了诸多优秀传统文化的沉淀,涌现了难以计数的经典著作.随着现代社会外来文化的不断交流和融合,人们日常生活中对国学经典的关注日益降低,根据新课程标准改革深入推进,小学语文在经典颂读方面有了更上一层楼的要求,笔者将结合经典颂读在小学阶段的价值分析、现状问题、改善策略进行简要阐述.
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在阅读教学中,语文老师要使学生的个性得到张扬,因为阅读教学是每一个学生的个性化的行为,在阅读教学中,应该发挥学生的个性,而不应该用老师讲读来代替学生的阅读实践,也就是
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