【摘 要】
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书法高考是近些年出现的一个新名词。书法教育,可以简单地理解为写字教育。古代基础教育有六门课程,即礼、乐、射、御、书、数。“书”就是汉字的书写及其应用,是一门必修课。在选拔考试中书写美观占有重要分量。新中国成立之后,汉字书写没有形成专门的学科,而是被包含于美术、语文学科之内。恢复高考之后,随着许多新兴学科的建设,书法学科也在一些书法家、学者的努力下逐渐形成,出现了以中国美术学院和首都师范大学为代表的南北书法高等教育品牌学科体系。但是,他们的教育主要针对的是硕士、博士阶段的书法文化研究课程,生源大多来自跨专业
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书法高考是近些年出现的一个新名词。书法教育,可以简单地理解为写字教育。古代基础教育有六门课程,即礼、乐、射、御、书、数。“书”就是汉字的书写及其应用,是一门必修课。在选拔考试中书写美观占有重要分量。新中国成立之后,汉字书写没有形成专门的学科,而是被包含于美术、语文学科之内。恢复高考之后,随着许多新兴学科的建设,书法学科也在一些书法家、学者的努力下逐渐形成,出现了以中国美术学院和首都师范大学为代表的南北书法高等教育品牌学科体系。但是,他们的教育主要针对的是硕士、博士阶段的书法文化研究课程,生源大多来自跨专业
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