【摘 要】
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互联网加移动大数据及智慧管理为大学英语教学带来划时代变革、机遇和挑战。如何充分利用其优势,优化传统教学,建构"教师引导,学生主体"的格局,达成《课程要求》之目标,成为
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区高校大学英语教改项目“互联网+时代基于项目式教学导向的大学英语教学改革实证研究——以喀什大学公共英语教学为例”(2017JG-128);新疆维吾尔自治区教育厅教研教改课题“应用型人才培养模式下的翻译课程教学改革与实践”(KJDY1604)
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互联网加移动大数据及智慧管理为大学英语教学带来划时代变革、机遇和挑战。如何充分利用其优势,优化传统教学,建构"教师引导,学生主体"的格局,达成《课程要求》之目标,成为目前高校教研教改深入推进之热点。处于转型发展关键节点的喀什大学,其大学英语教学改革探索亦提上日程,文章结合喀什大学大学英语教学实际,拟以互联网+之优势和项目式教学之特长,建构互联网+项目式教学模式,以期为大学英语教学改革和教学成效提升做出尝试和提供参考。
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