【摘 要】
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目的探讨在护士形体训练课堂中融入美学意识，探讨其教学效果。方法在郴州某大学护理学系选取2012级本科283名护生作为对照组，2013级314名护生作为实验组。实验组将美学意识渗入
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目的探讨在护士形体训练课堂中融入美学意识，探讨其教学效果。方法在郴州某大学护理学系选取2012级本科283名护生作为对照组，2013级314名护生作为实验组。实验组将美学意识渗入护士形体训练中，对照组按照既往教学内容授课未刻意加入美学知识。以形体训练考核成绩和课堂教学效果调查问卷进行评价。观察组的形体训练成绩优于对照组（P〈0．05），观察组的学生对课程教学的满意评价高于对照组（P〈0．05）。结论将护理关学融入形体训练教学中能提高护生的美学素养。
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