“教育”的近代化

来源 :湖北大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeshen
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“教育”是中国古典词汇,于晚清西学东渐之际,在中、西、日之间的文化互动与回旋中经历了一个近代化过程,演为新词,以至今日。这一过程包含“名”、“实”两层面:一则在日本明治时期,“教育”取代“教学”、“教化”、“肄业”、“文学”等,最终被确定为Education基本译名,并成为近代教育学核心术语,甲午战后自日本“回流”中国;一则“三育”作为“教育”的下住概念,自日本传入后,又由德国入华新教传教士以近乎西方近代“三育”概念的“养身”、“养心”、“养学”等“三养”概念东传日本。随着日本对“德育”、“智育”、“体育
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