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学科教师专业发展是一个系统工程,需要环境和氛围,需要引领和努力,需要机会和平台,需要实践和反思.为此,我们构建了“五位一体”共创学科教师专业发展的体系,就是在教师专业发展的过程中,管理、科研、教研、校本、自修五个方面联合并进,各展所长、通力合作,助推学科教师专业化发展健康、有序、有效的进行.
“五位一体”共创学科教师专业发展
【摘 要】
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学科教师专业发展是一个系统工程,需要环境和氛围,需要引领和努力,需要机会和平台,需要实践和反思.为此,我们构建了“五位一体”共创学科教师专业发展的体系,就是在教师专业
【机 构】
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天津市河东区教育局
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2014年2期
其他文献
【摘要】本文利用控制不等式理论给出了Mitrinovic’-Djokovic’不等式的一个控制证明和相关不等式，建立了若干新的不等式. 【关键词】M-D不等式;Schur凸性;受控 本文中，Rn和Rn 分别表示n维实数集和n维正实数集，并记R1=R，R1 =R . An（x）=∑ni=1xin为n元算术平均. 1948年，G.H.Hardy证明了一个二元不等式[1]： 对x1>0，