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让学生把所学基础知识转化为听、说、读、写的能力,一直是英语教学中的难点,尤其是让学生写英语作文,更是问题百出.本文针对如何充分利用教材,提高学生的写作水平这一问题,结合新课标对提高学生语言运用能力的表述,从积累词汇、特殊的书面作业到写作技巧的点拨,再到学生的互评,一步步让学生的写作水平得到提高,谈到了具体可行的做法.