论文部分内容阅读
《作物栽培学》是一门实践性很强的应用学科,以扬州大学农学院《作物栽培学》教学为例,指出了该课程教学中存在实践教学内容缩减,不同作物之间教学内容缺乏梳理等问题。提出完善教学评价机制、设置专项实践经费、加强实践教学环节、提高学生主观能动性和加强网络利用率等教学改革措施。
对《作物栽培学》课程教学的思考
【摘 要】
：
《作物栽培学》是一门实践性很强的应用学科,以扬州大学农学院《作物栽培学》教学为例,指出了该课程教学中存在实践教学内容缩减,不同作物之间教学内容缺乏梳理等问题。提出
【机 构】
：
扬州大学
【出 处】
：
安徽农学通报(上半月刊)
【发表日期】
：
2009年21期
其他文献
以AA肉鸡和皖江黄鸡（公鸡）为对象,探讨了日粮中添加150 mg/kg、250 mg/kg、350 mg/kg的姜黄素对其体脂沉积的影响及作用机理。结果显示,添加250 mg/kg、350 mg/kg姜黄素显著地
该文以兴化市郊区的一个镇推广水稻机插秧的经验,提出了三点建议。其一,必须进一步强化村镇基层领导的责任和科技意识;其二,必须进一步强化技术指导服务工作;其三,必须进一步