尝试文本再构,丰富教学资源——小学英语教学中文本再构的实践与应用

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教师教的艺术之一就是科学地处理教材的能力.教师能够基于教材内容,结合学生已有的能力,把教材的内容进行改编、组合和建构,以便为学生在有意义的情境中,使用语言知识,培养综合语言运用能力,促进心智的发展.
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中小学语文教学衔接出现的脱节问题,会直接影响初中语文教学的质量,影响学生对语文学习的积极性,最终会影响学生的语文能力的提高.显然,如何解决脱节问题是中学语文教师的当
摘 要:一直以来,识谱教学都是音乐教学的重要组成部分,在小学音乐教学中,有效的识谱教学更是让学生学好音乐学科的必经之路。如何才能更好的把识谱教学教好呢,通过多年的教学实践,我发现多媒体技术与音乐教学的有机整合可以收到良好的教学效果,特别是通过多媒体技术的运用,更是能让识谱成为孩子们的快乐体验,本文结合工作实践,对多媒体在音乐识谱教学中的有效运用谈一下笔者的拙见。  关键词:音乐教学;识谱教学;多媒
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摘 要: 课堂教学除知识传授这条主线外,还有一条情感交流的主线。教学活动是在知识情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。因此关注学生的学习兴趣,升华学生的学习情感就显得尤为重要。培养学生学习情感的途径有许多条,作者仅从挖掘教材内、外的非智力因素入手谈一谈。  关键词: 数学课堂教学 数学学习情感 爱的情境 成功的情境 思考的情境  教学过程不仅是解决“知与不知”这对矛盾的认识过程,而且是情感的表达
摘 要:情感教育是伴随着新课改的诞生而逐渐被认可的一种教育理念和方式,它主要指向当前教育过程中过于看重学生的分数而忽视情感关注的弊端,目的在于在学科教学中培养学生丰富和健康的情感。对初中生而言,情感教育显得尤其重要。初中生正处在成长期,在生理变化的同时心理也在发生着变化,容易受外在的影响,产生一些叛逆的情绪,给学校教育带来一定困难。在初中各门学科中,语文是与情感教育关系最为密切的学科,具有对学生进
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摘 要:本文通过对农村小学教师工作压力的现状、成因、影响进行分析,并提出缓解其工作压力的对策,呼吁社会各界要关注教师工作压力,正确对待教师工作压力,为促进教育事业的发展奠定基础 。  关键词:农村;小学教师;工作压力;成因及对策  一、引言  学校管理的核心是教师,教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人的任务,他们在培养人才的过程中扮演着重要角色,是我们关注的社会群体。但随着教育教学改革的深入,教