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在新教育改革背景下,教育部提出了“推动课堂教学革命”,要积极引导学生自我管理、主动学习,提升自主学习能力。文章以建构主义和发现教学法为理论依据,梳理了探究性教学思路,探讨了酒店管理课程探究性教学模式,详细阐述了教学准备、启发探究、交流探讨、成果汇报、考核评价等五个方面的具体内容。
教育改革背景下酒店管理课程探究性教学模式研究
【摘 要】
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在新教育改革背景下,教育部提出了“推动课堂教学革命”,要积极引导学生自我管理、主动学习,提升自主学习能力。文章以建构主义和发现教学法为理论依据,梳理了探究性教学思路
【机 构】
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武夷学院旅游学院,福建经济学校
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项目“转型发展和创新创业教育双重视角下的酒店管理专业实践教学体系建设”(编号:FBJG20180179).
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