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本土音乐文化是独特的地域性文化形式,应该充分发挥其特有的资源优势。非物质文化遗产进校园,与课程设置有机结合,能让更多的人了解中华民族的音乐文化瑰宝,同时打破学生就业范围的局限性。本文旨在为少数民族地方高校音乐学专业课程资源开辟新思路,并对课程的教学改革实践提供现实参考依据。
本土音乐文化在民族地方高校音乐学专业课程资源中的开发与利用——以吉首大学音乐舞蹈学院为例
【摘 要】
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本土音乐文化是独特的地域性文化形式,应该充分发挥其特有的资源优势。非物质文化遗产进校园,与课程设置有机结合,能让更多的人了解中华民族的音乐文化瑰宝,同时打破学生就业
【机 构】
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吉首大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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吉首大学教改一般项目“论本土音乐文化在民族地区高校音乐学专业课程资源中的开发与利用”研究成果.
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