【摘 要】
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温州市第八高级中学从人的全面发展理念审视学校教育教学及管理,通过与学校传统、管理制度、课程体系、教学方式、社会实践等方面的紧密对接,充分整合及发挥德、智、体、美、
【机 构】
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温州市第八高级中学; 中国正泰集团党委; 温州医科大学高等教育研究所;
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“学科整合视角下大学人才培养范式研究”(课题批准号:BIA140100)的阶段性研究成果
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温州市第八高级中学从人的全面发展理念审视学校教育教学及管理,通过与学校传统、管理制度、课程体系、教学方式、社会实践等方面的紧密对接,充分整合及发挥德、智、体、美、劳之于人的全面发展的内在功能,形塑了修身文化、成才文化、健康文化、尚美文化、实践文化。它的落实与发展,关键依靠系统完备、科学规范的协同育人机制的强力支持及有效运行,是规章制度、课程体系和教师发展等方面改革的集成和联动。
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