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通过古诗词鉴赏过程中“情”与“景”关系的探讨,得出在鉴赏过程中要重点把握“借景抒情”、“触景生情”、“寓情于景”、“移情于景”、“情景交融”等五种关系,并针对教学中存在的问题,有效提高学生对古诗词鉴赏中的“情景关系”的把握能力.
古诗词鉴赏中的情景关系研究
【摘 要】
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通过古诗词鉴赏过程中“情”与“景”关系的探讨,得出在鉴赏过程中要重点把握“借景抒情”、“触景生情”、“寓情于景”、“移情于景”、“情景交融”等五种关系,并针对教学
【机 构】
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广西广播电视大学区直分校 530022
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年17期
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