百年来党领导生态文明建设的成就和经验

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在百年的奋斗历程中,中国共产党不断深化对自然资源与生态环境开发利用及有效保护规律的认识,不断深化对生态文明建设规律的认识,形成了习近平生态文明思想,推动经济社会绿色发展,积累了宝贵的生态文明建设经验,为全球可持续发展贡献了中国智慧、中国方案,彰显了中国共产党领导的体制优势和中国特色社会主义的制度优势,为实现人与自然和谐共生的现代化打下了坚实基础。
其他文献
目的探讨新生儿无菌体液感染的细菌耐药性及危险因素,为临床合理用药、科学诊治提供依据。方法选取2017年1月至2020年1月四川省雅安市人民医院收治的无菌体液感染新生儿114例作为研究对象,回顾性分析其病原学特点、临床特征及危险因素。结果114例新生儿无菌体液感染以凝固酶阴性葡萄球菌最常见,低出生体重儿、羊水污染、入住暖箱、联合使用抗菌药物较非无菌体液感染患儿多见,无菌体液感染患儿住院时间、抗菌药物使用时间均较非无菌体液患儿长,差异均有统计学意义(P<0.05);新生儿性别、羊水污染、入住暖箱、使用激
以临床药师的角度分析围手术期高血压药物术前规范处置与术后发生并发症的相关性、血压异常后药物选择合理性,以期降低术后并发症的发生风险及病死率。目前,关于合并高血压住院患者术前是否应该停药及如何停药尚未达成定论。制定住院患者高血压药物术前规范处置管理的专家共识,以及围手术期发生血压异常后药物选择的适宜性势在必行。
目的研究个体化营养治疗对改善老年患者衰弱情况及其轻度认知功能障碍的影响。方法选取2019年3月至2020年2月该院收治的衰弱合并轻度认知功能障碍老年患者168例作为研究组,采用随机数字表法1∶1分为个体化营养支持组(干预组)和常规营养支持组(观察组),每组84例;另选取同期就诊于老年病科的168例老年患者(无衰弱和轻度认知功能障碍)作为对照组。采用多因素logistic回归模型分析探讨老年患者轻度认知功能障碍的独立危险因素,并检测和比较干预组和观察组患者治疗前后衰弱、营养状况、轻度认知功能障碍的差异。结果
目的了解杭州市老年人健康自我管理能力现状及影响因素,为制定健康促进策略提供参考。方法采用《成年人健康自我管理能力测评量表》对杭州市5个主城区中60岁以上老年人进行问卷调查,调查内容包括基本情况和饮食自我管理、运动自我管理、疾病应对、健康态度4个测评模块。采用描述性、t检验、方差分析及多元线性回归分析数据。结果杭州市老年人健康自我管理能力处于较高水平(4.26±0.48)分,其中健康态度得分最高为4.51分,饮食自我管理得分为4.26分,疾病应对得分为4.14分,运动自我管理情况不佳,得分仅有3.85分。单
瑞马唑仑是一种新型苯二氮类药物,通过非特异性酯酶快速代谢而不依赖于肝、肾功能。瑞马唑仑起效快,苏醒迅速,具有良好的心、肺安全性。目前,瑞马唑仑已用于程序性镇静及全身麻醉的诱导和维持。对重症监护病房的重症患者,瑞马唑仑可能是理想的镇静药物,相关研究也已显示了其良好的应用前景,但需进一步的研究证实其有效性和安全性。
目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情对心理精神科出院焦虑障碍患者的影响及随访干预办法。方法选取2019年12月至2020年11月在该院心理精神科治疗出院的焦虑障碍患者120例作为研究对象,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠量表和SCL-90症状自评量表评估患者心理健康状况及睡眠质量,并实施随访跟踪,并给予心理支持。结果疫情期间焦虑障碍患者SCL-90总分、躯体化、抑郁、焦虑、恐惧等因子分均高于我国常模,差异均有统计学意义(P<0.05)。焦虑障碍患者SDS、SAS评分与全国常模比较,差异均有统计学意
目的评价咀嚼口香糖对防治使用5-氟尿嘧啶患者口腔黏膜炎的疗效。方法选取2019年4月至2021年3月福建省肿瘤医院诊治的化疗患者130例作为研究对象,采用随机数表法分为研究组和对照组,每组65例。对照组采用常规护理措施,研究组在常规护理基础上采取咀嚼口香糖措施。评估2组患者化疗后第7、14天营养风险、心理痛苦和口腔黏膜状况。结果研究组患者化疗后第7、14天口腔黏膜炎发生率,以及营养风险、心理痛苦均明显低于对照组,口腔黏膜炎持续时间明显短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论咀嚼口香糖可降
目的了解及分析重庆地区血友病患者的现状,为更针对性开展血友病防治工作提供依据。方法选取2017年1月至2019年12月该院康复医学科进行血友病评估调查的123例患者的相关资料,调查内容包括患者基本情况、治疗情况、血友病关节健康评分等。结果123例患者中血友病A型92例(74.8%),血友病B型31例(25.2%);未成年人58例,成年人65例;均为男性;患者年龄2~67岁,未成年患者平均年龄(10.9±4.1)岁,90.0%的患者累及关节,48.3%的患者存在步态问题,58.3%的患者从未接受过治疗;成年
目的探讨分层递进式教学在临床医学专业儿科实习中的应用,以提高临床医学儿科实习教学质量。方法选取2020年10月至2021年1月在南通大学附属医院儿内科参加实习的临床专业本科医学生65例作为研究对象,将其随机分为对照组(30名)与试验组(35名),试验组学生运用分层递进式教学,对照组学生运用传统实践教学,2组学生的实习时间均为6周。实习期满观察2组学生在教学考核成绩及满意度问卷调查方面的差异。结果分层递进式教学模式组的教学考核成绩总分及满意度调查问卷评分均高于传统实践教学模式组,差异有统计学意义(P<
目的探讨并发症体验式教育在0级糖尿病足患者中的应用效果。方法选取2020年7—12月在合肥市某三甲专科医院就诊的60例0级糖尿病足患者,运用随机数字表法分为体验组和对照组,各30例。对照组进行常规教育,体验组在对照组基础上加以并发症体验式教育。比较2组患者体验前、体验后及3个月后血糖(空腹及早餐后2 h血糖)、自我管理效能及足部护理行为。结果干预后体验组患者空腹及早餐后2 h血糖均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。体验组体验后、体验3个月后自我管理效能、足部护理行为得分均高于对照组,差