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伴随信息技术和电子技术的高速发展与普及,电子图书越来越受中青年读者的青睐,纸质图书借阅率呈逐年下降趋势,不少高校图书馆员由于应对迟缓,引发了职业倦怠,不但影响图书馆在高校的学术地位,甚至影响到图书馆员个体自我价值的实现。依据“刺激原反应”原理,构建以动力机制、激励机制、反馈与评价机制、保障机制为要素的综合提升机制,不失为应对数字化环境下图书馆馆员职业倦怠的有益尝试。