【摘 要】
：
从以往的教学实例来看,对于学生智力以及发散性思维能力的培养在教学中一直都是容易被教师忽略的环节。在实际的教学中,很多教师对这个方面有一定认识,但是缺少对应的教学方
论文部分内容阅读
从以往的教学实例来看,对于学生智力以及发散性思维能力的培养在教学中一直都是容易被教师忽略的环节。在实际的教学中,很多教师对这个方面有一定认识,但是缺少对应的教学方法。同时,在以分数为导向的教学模式下,很多教师都是被迫放弃了对学生智力的培养,更多关注对学生知识掌握。但是从实际教学情况来看,通过有针对性地设计教学内容和方式,对学生的思维能力进行有效扩展,不断发展学生的思维,促使学生的智力得到有效发展,对于课堂教学效率的提高是有着积极作用的。
其他文献
作文是学生语文素养的综合体现,学生的写作能力如何,反映了学生语文素养的高低。但是作文教学却面对很多难题,其中作文语病就是一个重要方面。所以要想上好作文课,提高学生的
探讨BOPPPS教学模式应用于体育学院本科课程教学的效果。选取106名体育专业学生,随机分为对照组和实验组,实验前进行摸底试验测试,确定实验组与对照组的同质性,前者采取传统
为检验将绘本作为媒介运用到教学活动中对幼儿分享行为发展的促进作用,研究采用前测-后测、非对等控制实验设计,通过教师提名与家长访谈从石河子市某幼儿园选取2个中班的48名
【正】 患者,女,22岁,自幼双眼外斜至今,于1998年9月18日入院。全身查体未见异常。眼部检查:视力右0.3～2.50DC×170°=0.8,左0.6～0.75D=1.2,屈光间质透明,眼底正常。眼
研究了甘油增塑谷朊粉／淀粉混合体系的动态流变行为与单轴拉伸力学性能，考察了淀粉与水含量的影响。研究结果表明，含水量10％的混合体系储能模量（G′）随淀粉含量增大而增大，并在100℃
江苏省青年名师邬建芳说，如果一个语文老师不能投入地朗诵诗歌，不能在课堂里放飞自己的诗情，不试着创作几首诗，那么，他是不配上诗歌课的。这句话估计可以让很多老师不敢登上讲台讲
【正】 会厌囊肿所处位置特殊,取喉内径路完全切除干净有一定困难,一般只在间接喉镜下作囊壁部分切除,但术后易复发。近2年来我科应用YAG激光在麻醉咽喉镜下治疗会厌囊肿,疗
学生学习的目的是将知识应用于实际,指导实践。小学科学不仅要求学生学习课本上的知识,更重要的是学习生活中的科学知识,并得出科学结论,探索自然奥秘。自主实验可以帮学生探
配制了表面活性单体2-丙烯酰胺基十二烷磺酸钠（NaAMC12S）与十二烷基硫酸钠（SDS）的胶束溶液，分别测定了强疏水单体N-正十二烷基丙烯酰胺（C12AM）在两种胶束溶液中的增溶性能；在此基础上
《品德与社会》这门课程的基本理念之一,是品社课应该生活化。也就是说儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。如何使思品课生活化,并将思品