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统编教材中,语文要素由易及难、显性地呈现在课后习题中。明确课后习题意图能帮助教师建立语文要素序列化概念,进而利用课后习题,优化教学策略,围绕语文要素,展开阅读过程。从而在真实的、有情趣的学习过程中,提升学生的语文能力,培养他们良好的阅读习惯。
正确解读课后习题 有效落实语文要素——以统编教材二年级上册为例谈低年级阅读教学要义
【摘 要】
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统编教材中,语文要素由易及难、显性地呈现在课后习题中。明确课后习题意图能帮助教师建立语文要素序列化概念,进而利用课后习题,优化教学策略,围绕语文要素,展开阅读过程。
【机 构】
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浙江省舟山市岱山县教育发展研究中心
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2018年Z2期
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