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在小学高年级学生的学习中,主动温习功课这一习惯影响到学生的学习效率,也反映了学生的学习主动性。但是,在教学实践中,我们常常看到“笔记本脏乱不堪”“学习没有计划”“书本上的笔记模糊不清”等现象。通过家校合作的方式让学生养成主动复习功课的好习惯,是当务之急。
让学生养成主动温习功课的好习惯
【摘 要】
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在小学高年级学生的学习中,主动温习功课这一习惯影响到学生的学习效率,也反映了学生的学习主动性。但是,在教学实践中,我们常常看到“笔记本脏乱不堪”“学习没有计划”“书
【机 构】
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昆山市新镇中心小学校
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2021年5期
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