【摘 要】
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教师发展生态系统由社会生态圈和自身成长生态圈两个部分构成。城镇化进程的加快、社会阶层分化现象的加剧、国家权力的下沉导致教师发展社会生态圈的实然状态不利于乡村教师
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划课题（SGH18H348）
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教师发展生态系统由社会生态圈和自身成长生态圈两个部分构成。城镇化进程的加快、社会阶层分化现象的加剧、国家权力的下沉导致教师发展社会生态圈的实然状态不利于乡村教师的发展。同时,教师价值失落、文化认同感低等造成的不良生态文化系统使得乡村教师发展后劲严重不足。乡村外语教师良性发展生态构建需要社会、学校和教师三个层面共同营造。
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