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由于环境或个体原因,弱势儿童群体在情绪情感、自我意识、行为能力和人际交往等各个方面普遍存在勇气缺失问题。弱势儿童群体勇气培植需要在加强自我认知、创新教育模式、引导发展内驱力以及营造良好氛围等方面着手,推动学校、家庭和社会教育力量形成整体合力。
试论弱势儿童勇气培植
【摘 要】
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由于环境或个体原因,弱势儿童群体在情绪情感、自我意识、行为能力和人际交往等各个方面普遍存在勇气缺失问题。弱势儿童群体勇气培植需要在加强自我认知、创新教育模式、引
【机 构】
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湖南师范大学教育学博士后流动站,湖南工商大学体育教研部
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目(19YBA123),湖南师范大学博士后研究项目研究成果
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