【摘 要】
:
一、让学生明白学习物理知识的目的和意义学生学习各学科知识,难免会产生为什么要学这些知识的疑问,有些学生会直接来问老师,而书本上很少能给出明确的答案。笔者认为学生有
论文部分内容阅读
一、让学生明白学习物理知识的目的和意义学生学习各学科知识,难免会产生为什么要学这些知识的疑问,有些学生会直接来问老师,而书本上很少能给出明确的答案。笔者认为学生有这样那样的疑问,是很正常的现象。这种学生主动探究的学习行为能极大地提高学习效率,是值得鼓励的。作为一名物理教师,也应该在开展课堂教学活动时,多问问自己:为什么要教这些知识?教这些知识的意义是什么?
其他文献
<正> 一有關屈原的史料很少。最完整的算是司馬遷的‘史記’上的‘屈原賈生列传’(以下簡稱‘屈原传’),但寫得不很詳細,裏面還有一些不易看得明白的句子,在這以前,專記戰國時事的‘戰國策’,連屈原的名字都找不到;在這以後,像劉向‘新序’里的‘節士’篇,王逸的屈原作品的小序和注釋,王符‘潛夫論’裏的‘明闇’篇,应劭
<正> 胡适在“我的歧路”一文中已自己供出,他之所以谈文学与政治只不过是实用主义的运用而已。事实也是这样,服务于美帝國主义的世界主义、以主观唯心论的实用主义为哲学基礎的胡适的“实驗主义的美学观”,已在中國古典文学领域中散佈了許多毒素,影响很大。因而怎样才能使每一个被他弄髒了的地方都做一番較細心的清潔工作,还是現在一个很重大的任务。胡适的“实驗主义的美学观”的核心是形式主义。在实用主义者看來,“实在”是感觉的综合,它是不能被認識的;所謂真理就是有效用的东西(“有用的就是真理”)。
【正】 清代初年,我国文坛出现了一部优秀短篇小说集,这就是蒲松龄的《聊斋志异》(简称《聊斋》)。在蒲松大年青的时候,阶级斗争十分尖锐,以李自成为首的农民起义军,推翻了明
本文阐述了一种高性能分布式复杂消息处理引擎的设计方案,该引擎克服了传统CEP处理引擎扩展性问题,同时讨论了在实施过程中的一些问题及解决方法。
随着HTML5技术的普及和推广,Web开发社区逐渐开始尝试在RIA(富互联网应用)中使用HTML5,这种实践主要优势在于开发人员能够通过HTML5的各种技术以一种前所未有的统一、简洁、无插
<正> 瑞士語言学家索绪尔在他的著作《普通語言学敎程》中提出的一些主要的思想,笔者已在另外一篇文章里介紹过了。这些思想对二十世紀初期新起的結构主义語言学派起了极大的启发和奠基的作用。本文要談的只是索绪尔的思想对美国結构主义語言学派的影响。
当前语文教学“投入大、时间费、收效小”的现象依然存在,“炮打”语文教学的文章屡见报端,人们不禁要问:“语文教学怎么了?”的确,目前学生对语文课堂的厌倦现象较为普遍,课堂传授知识的机械性、课堂教学的模式化等导致了语文课堂死气沉沉,在这种学习状态下,学生的学习效率、语文素养的提高成了镜花水月。语文课堂的活力和效率从何处来?要让语文课堂恢复生命力,首先必须改进教学方式,将教师的“导”和学生的“学”有机地
1月12日,国内搜索引擎百度被疑似来自伊朗黑客的攻击,无法正常访问。瑞星专家分析,此次攻击黑客利用了DNS记录篡改的方式。此前,著名微博网站Twitter被攻击,也是采用的此种方式。
思想品德课程作为一门德育课程,有其独特的学科功能定位。学生思想品德的发展有其固有的内在规律。解决学生的知与不知,信与不信,行与不行,是思品课程的主要任务。学生的品德发展