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高校评奖评优工作中马太效应普遍存在,在调动学生积极性等方面有其积极作用。但马太效应也有消极影响,有悖奖学金的激励引导初衷,不利于和谐校园的建设。究其原因,主要来自评优评奖标准重综合、轻单项,评奖评优工作科学量化指标难度大和教育的功利性倾向。在此基础上,探讨规避马太效应消极影响的策略有较强的现实意义。