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在传统的思想品德课教学中,学生往往处于被动地位,一味地跟着老师的思路走,学习兴趣不浓,课堂教学效率不高。为改善课堂教学状态,使学生学习变得更加主动、有趣、活泼,使教学活动更有目的性、针对性、实效性,"学进去、讲出来"的教学方式应运而生。"学讲方式"的深入应用,必将为思想品德课的教学改革注入新的活力。