【摘 要】
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怎样实现在小学三年级的语文教学当中渗透传统文化的教学活动,是当下语文教师所正在努力攻克的一个难题,因为在我国传统文化的教育学活动日益受到重视的环境之下,对小学语文
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怎样实现在小学三年级的语文教学当中渗透传统文化的教学活动,是当下语文教师所正在努力攻克的一个难题,因为在我国传统文化的教育学活动日益受到重视的环境之下,对小学语文教学课堂当中的传统文化渗透教学活动也更加重视,甚至期待小学语文的课堂教学能够完成大部分的传统文化知识构建活动,让学生在小学阶段可以通过语文课程的学习来实现自身传统文化素养的提高。因此,本文将从小学三年级语文教学过程当中渗透传统文化教育的具体活动展开分析,主要从挖掘教材内容、传统文化的素材教学、古诗词教学活动、课堂文化氛围的营造四个方面展开具体措施
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