【摘 要】
：
目的:比较使用盐酸胺碘酮与盐酸利多卡因对在接受心肺复苏过程中发生室性心律失常的患者进行治疗的临床效果。方法:选取2019年1月至2020年1月在万宁市人民医院进行心肺复苏过程中发生室性心律失常的64例患者作为研究对象。将其随机分为对照组(32例)和观察组(32例)。使用盐酸利多卡因对对照组患者进行治疗。使用盐酸胺碘酮对观察组患者进行治疗。然后,比较两组患者治疗的效果、血清超敏C反应蛋白的水平、发生室性期前收缩的个数、发生短阵性室性心动过速的次数及不良反应的发生情况。结果:观察组患者治疗的总有效率高于对照组
论文部分内容阅读
目的:比较使用盐酸胺碘酮与盐酸利多卡因对在接受心肺复苏过程中发生室性心律失常的患者进行治疗的临床效果。方法:选取2019年1月至2020年1月在万宁市人民医院进行心肺复苏过程中发生室性心律失常的64例患者作为研究对象。将其随机分为对照组(32例)和观察组(32例)。使用盐酸利多卡因对对照组患者进行治疗。使用盐酸胺碘酮对观察组患者进行治疗。然后,比较两组患者治疗的效果、血清超敏C反应蛋白的水平、发生室性期前收缩的个数、发生短阵性室性心动过速的次数及不良反应的发生情况。结果:观察组患者治疗的总有效率高于对照组
其他文献
目的:探讨用内窥镜辅助下低温等离子腺样体切除术治疗小儿鼾症的效果。方法:选取2018年12月至2020年6月期间宜兴市人民医院收治的84例鼾症患儿作为研究对象。采用摸球法将这些患儿平均分为A组和B组。采用内窥镜辅助下低温等离子腺样体切除术对A组患儿进行治疗,采用常规腺样体刮除术对B组患儿进行治疗。然后对比两组患儿手术的效果。结果:A组患儿手术的总有效率高于B组患儿,P<0.05;其手术中的出血量少于B组患儿,P<0.05。在手术后24 h,A组患儿血清丙二醛(MDA)、3-硝基酪氨酸(3-NT
【摘 要】观察能力是实验能力的重要前提，为了启迪学生的学习智慧，培养学生的观察能力成了科学教师的重要任务，本文试从五个方面论述初中科学教学中学生观察能力的培养。 【关键词】科学教学；实验；观察能力；方法 科学结论是建立在实验的基础上的，初中科学教学需要培养学生的实验能力，其中，观察能力是实验能力的重要前提。“眼睛是心灵的窗户”，为了启迪学生的学习智慧，培养学生的观察能力成了科学教师必须关注的话
目的:探讨用改良的口腔正畸联合种植修复疗法治疗错颌畸形合并牙列缺损的效果、对患者咀嚼功能及心理状况的影响。方法:选取十堰市张湾区人民医院收治的错颌畸形合并牙列缺损患者86例为研究对象。采用随机数表法将其分为观察组与对照组。为对照组、观察组患者分别采用常规的口腔正畸联合种植修复疗法、改良的口腔正畸联合种植修复疗法进行治疗。然后对比两组患者的疗效、咀嚼功能指标、9项病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)的评分、7项广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)的评分和对治疗效果的满意率。结果:观察组患者治疗的有效率高于对照组患
目的:探讨用小剂量低压力灌洗法治疗急性中毒所致上消化道出血的临床效果。方法:选取2019年4月至2020年4月期间云南省景洪市第一人民医院收治的62例急性中毒所致上消化道出血患者作为研究对象。采用双盲法将这些患者分为对照组和观察组,每组各有31例患者。两组患者入院后,均对其进行常规治疗。在此基础上,对观察组患者进行小剂量低压力灌洗治疗。比较两组患者治疗的效果。结果:治疗后,观察组患者治疗的有效率高于对照组患者,P<0.05;其并发症的发生率低于对照组患者,P<0.05;其胃液潜血试验结果转阴的
目的:分析2049例儿童接种百白破疫苗后发生不良反应的情况。方法:分析2016年3月至2021年3月期间在北京市东城区天坛社区卫生服务中心接种百白破疫苗的2049例儿童的临床资料。统计这些儿童不良反应的发生情况、具体类型,比较在发生不良反应的儿童中不同性别、接种疫苗类型的儿童所占的比例。结果:在2049例接种百白破疫苗的儿童中,有60例儿童发生不良反应,其不良反应的发生率为2.93%(60/2049)。在发生不良反应的60例儿童中,发生一般反应、异常反应、心因性反应、偶合症的儿童分别有32例、21例、1例
目的:探讨用VGR-001A干眼雾化综合治疗系统治疗干眼症的临床效果。方法:选取2019年4月至2020年4月期间贵州医科大学第二附属医院收治的100例干眼症患者作为研究对象。将这些患者分为对照组和试验组,每组各有50例患者。两组患者入院后,均对其进行常规治疗。在此基础上,采用VGR-001A干眼雾化综合治疗系统对试验组患者进行治疗。然后比较两组患者治疗的效果。结果:治疗后,试验组患者治疗的总有效率高于对照组患者,P<0.05;其睑板腺评分、角膜上皮荧光素钠染色评分均低于对照组患者,P<0.0
目的:探讨并分析用托珠单抗联合来氟米特治疗类风湿关节炎(RA)的效果。方法:选择泰安市中心医院2018年2月至2020年2月期间收治的200例RA患者作为研究对象。按照随机抽样法将其分为研究组与对照组,每组各有100例患者。用来氟米特对对照组患者进行治疗,用托珠单抗联合来氟米特对研究组患者进行治疗,然后比较两组患者的疗效及各项临床指标。结果:治疗后,研究组患者的关节肿胀评分和视觉模拟评分法(VAS)的评分均低于对照组患者,其关节晨僵的时间短于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者治
【摘 要】英语作为一种语言，是需要一定程度的与人交流和运用来深化对其的认知和掌握。但现实中，怎样让学生“开口”却成了一个让很多老师苦恼的问题。为了课堂上提起学生的兴趣、锻炼学生的实际语言运用能力，本文初步探究了一些运用了多元化教学方式，有利于提高口语教学质量的策略和方法。 【关键词】语言运用；多元化；口语教学；对话 当前，新课程目标的教学理念也越来越倾向于对学生交际能力的培养，甚至近几年的命题
目的:探究用5%转化糖电解质注射液联合维生素B6注射液辅助治疗成人急性腹泻的效果。方法:选取2019年6月至2020年12月期间绵阳市中心医院收治的90例急性腹泻患者作为研究对象。将这些患者随机平均分为对照组和观察组。对两组患者均进行常规治疗。在此基础上,为对照组患者使用复方氯化钠注射液进行辅助治疗,为观察组患者使用5%转化糖电解质注射液联合维生素B6注射液进行辅助治疗。然后,比较两组患者治疗后脱水纠正的时间、治疗后症状缓解的时间、治疗的时间、电解质紊乱改善的情况、二氧化碳结合力(CO
2
目的:探究为多发性骨髓瘤患者联用硼替佐米、地塞米松和来那度胺进行治疗的效果及对患者免疫功能的影响。方法:对滁州市第一人民医院于2017年1月至2020年12月收治的96例多发性骨髓瘤患者进行分组研究。按随机数表法将其分为甲组和乙组。为甲组48例患者采用硼替佐米
+地塞米松进行治疗,在此基础上为乙组48例患者加用来那度胺。然后对比两组患者的疗效。结果:治疗后,乙组患者的总反应率、血清CD3
+、CD4
+、CD4
+/CD8