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文章阐述了多元智能理论的含义和高等职业院校会计学专业的教学现状，分析了开展会计第二课堂的意义及其主要形式，结合多元智能理论在第二课堂教学中的应用原则，发挥第二课堂的优势作用，对其提高高职学生的动手操作能力，促进学生各项智能的均衡发展，对第一课堂教育将是有益补充。
基于多元智能理论的高职会计学专业第二课堂教学探讨
【摘 要】
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文章阐述了多元智能理论的含义和高等职业院校会计学专业的教学现状，分析了开展会计第二课堂的意义及其主要形式，结合多元智能理论在第二课堂教学中的应用原则，发挥第二课堂的优
【机 构】
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江西经济管理干部学院,江西 南昌,330088
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2014年10期
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