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文章通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,从空间、姿势、力量、流畅、时间和情感要素的角度对体育舞蹈专项技能的特征进行了简要的分析,然后从教学改革的目标定位;优化体育舞蹈课程的教学内容,完善教学内容体系;教学方法手段的创新;丰富教学内容,改进体育舞蹈课程考评体系四个维度对高校体育舞蹈教学改革提出观点和看法,旨在进一步推进高校体育舞蹈教学改革。