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目的:探讨KABP教育模式对高血压前期患者自我效能的影响。方法将150例患者随机分为对照组(74例)和观察组(76例),观察组在给予常规护理的基础上予以KABP模式护理干预。采用自行设计《高血压前期患者自我效能评价表》进行访谈、问卷。结果经过KABP模式护理干预,高血压前期患者自我效能提高,血压控制平稳,不良生活习惯改善(P