【摘 要】
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近年来,数学史在初中数学课堂中的积极作用逐步显现。数学史可以提高学生对数学的兴趣,帮助学生更好地理解数学的来源和发展,鼓励他们努力学习数学知识。通过介绍数学史在初
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近年来,数学史在初中数学课堂中的积极作用逐步显现。数学史可以提高学生对数学的兴趣,帮助学生更好地理解数学的来源和发展,鼓励他们努力学习数学知识。通过介绍数学史在初中数学中的优势和局限性,提出了对于在数学课堂中应用数学史的措施,提高课堂教学效率。
In recent years, the positive role of mathematics history in the junior high school mathematics classroom has gradually emerged. History of mathematics can improve students’ interest in mathematics, help students better understand the source and development of mathematics, and encourage them to study mathematics knowledge. By introducing the advantages and limitations of mathematics history in junior high school mathematics, this paper proposes measures to apply mathematics history in mathematics classroom to improve classroom teaching efficiency.
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