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朗读,是学习阅读的"基本法",语文教师的修炼,离不开引领学生以朗读促感悟的课堂智慧:从语言到情境,让生活"近"起来;从言语到心灵,让人物"立"起来;从感觉到感悟,让情理"明"起来。
课堂智慧:引领学生以朗读促感悟
【摘 要】
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朗读,是学习阅读的"基本法",语文教师的修炼,离不开引领学生以朗读促感悟的课堂智慧:从语言到情境,让生活"近"起来;从言语到心灵,让人物"立"起来;从感觉到感悟,让情理"明"起
【机 构】
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桐乡市第一中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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2015浙江省教育科研重点规划课题“名师工作室研修活动课程化建构研究”(编号为2015SB044)成果之一
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