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摘要：AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，不仅能在很大程度上提高教学的效率，还能促进学生的全面发展。因此，对基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用进行研究，具有十分深刻的现实意义。
关键词：AutoCAD软件；机械制图教学；应用；优势
中图分类号：TH126-4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01
机械制图是理工科专业常见的一门基础技术课程，开展该课程主要是为了培养学生的绘图能力、阅读工程图的能力以及各种空间分析能力等。在科学技术不断发展的今天，计算机也得到了广泛的应用，为了适应不断变化的时代，AutoCAD软件应运而生。这给机械制图教学注入了新的活力。在这种形势下，我们必须高度重视AutoCAD软件在机械制图教学中的应用。本文将就AutoCAD软件的基本概述、AutoCAD软件在机械制图教学中应用的优势以及基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用的教改实践进行分析和探讨。
一、AutoCAD软件的基本概述
AutoCAD是Autodesk Computer Aided Design的缩写，译为自动化计算机辅助设计，它是一款基于计算机的自动制图的软件，主要有平面制图、编辑图形和立体绘图等三大基本功能。AutoCAD软件自出现以来，就以其强大的功能和突出的优点迅速受到人们的青睐，并被广泛应用于建筑业、机械业和工业上，是当前一款极为重要的制图软件之一。而在机械制图教学中应用AutoCAD软件，也是AutoCAD软件的一大重要应用，值得我们予以高度重视。
二、AutoCAD软件在机械制图教学中应用的优势
AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，不仅能加深学生对机械制图的理解，让复杂的制图过程简单化，提高教学效果，还能培养学生良好的机械绘图能力，为培养适应社会发展需求的应用型技术人才打下基础。同时，借助AutoCAD软件进行机械制图的辅助教学，还能颠覆以往人们对机械制图课程的刻板印象，将机械制图的教学变得生动有趣，激发学生学习机械制图的热情，从长远来看，有利于促进机械行业的发展。
三、基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用的教改实践
基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，有以下几个主要措施，具体分析如下。
1.提高教师对AutoCAD软件的操作能力
教师是在机械制图中应用AutoCAD软件的执行者，教师对AutoCAD软件的操作能力直接关系到了AutoCAD软件的应用效果。因此，我们应当重视对教师进行计算机绘图的培训，提高教师对AutoCAD软件的认识和操作水平。我们可以定期安排机械制图专业的教师定期参与AutoCAD软件的培训课程，通过系统的学习，让教师不断充实自己，提高自己的专业水平，保证在机械制图教学中，能够正确地位学生讲解AutoCAD软件的基础知识并熟练地为学生展示AutoCAD软件的操作，为学生提供正确的示范，这样，学生才能从教师身上学到真正有用的机械制图知识和技术。
2.加强基础设施建设
要在机械制图教学中更好地应用AutoCAD软件，必须有一定的硬件基础，即计算机等基础设施。因此，我们必须加强计算机等基础设施的建设。这就要求学校应当加大对机械制图相关的基础设施的投资力度，让机械制图教学拥有强硬的资金背景，从而进行基础设施的建设，保证在机械制图教学中，每个学生独自操作一台电脑，这样，学生便能在教师讲解完AutoCAD软件的操作技巧之后，自己动手进行实践，真正提高学生对AutoCAD软件的操作能力，从而提高机械制图的教学效果。
3.制定科学合理的计算机绘图教学目标
良好的教学目标是提高教学效果的重要推动力，因此，为了提高AutoCAD软件在机械制图教学中应用的效果，在总结AutoCAD软件的操作经验的基础上，教师应当结合学生的学习特点和教学要求，制定科学合理的计算机绘图教学目标，比如利用若干節课完成AutoCAD软件中的平面制图的教学，并保证每个学生都能熟练地掌握该功能。需要注意到是，所设定的教学目标必须结合学生的具体情况并根据现实的教学进度及时进行调整，而不是墨守成规，不懂得变通。
4.总结机械制图的各种技巧并应用于教学中
作为教师，除了要授以学生基本的知识之外，还应当秉承无私教学的原则，善于总结课程内容，将自己得出的技巧教授给学生。因此，在机械制图教学中应用AutoCAD软件时，教师要学会利用自己丰富的教学经验和专业的知识体系，总结出用AutoCAD软件进行机械制图的各种技巧，并系统地将这些技巧整合起来，在机械制图的教学中，传授给学生，帮助学生理解，让学生少走弯路，从而提高教学效率，并保障教学效果。
总之，AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，是时代发展的必然趋势，也是提高机械制图教学效率和质量的重要举措。因此，我们应当高度重视在机械制图中应用AutoCAD软件，学会以最科学的精神、最严谨的态度以及最专业的水平，在实践中不断探索，研究出能进一步提高AutoCAD软件在机械制图教学中应用的效果的有效措施，进一步促进机械制图课程的发展。
参考文献：
[1]邱训红.谈循序渐进原则在机械制图教学中的应用[J].职业教育研究，2014（7）：119-121.
[2]李军，李苏红.计算机辅助教学软件在制图课教学中的应用与探讨[J].长春理工大学学报，2011（8）：189-190.
[3]张洪军，包丽.三维软件在机械类课程教学中的应用[J].高师理科学刊，2011（4）：100-102.
[4]李玉笄.《机械制图与CAD》课程教改研究[J].水利科技，2016（1）：60-61.
作者简介：沈 进（1960-），男，江苏苏州人，苏州工业职业技术学院，副教授，主要从事机械制图、CAD技术研究。
基金项目：本文为“江苏高校品牌专业建设工程（PPZY2015B186）项目”研究成果。
关键词：AutoCAD软件；机械制图教学；应用；优势
中图分类号：TH126-4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01
机械制图是理工科专业常见的一门基础技术课程，开展该课程主要是为了培养学生的绘图能力、阅读工程图的能力以及各种空间分析能力等。在科学技术不断发展的今天，计算机也得到了广泛的应用，为了适应不断变化的时代，AutoCAD软件应运而生。这给机械制图教学注入了新的活力。在这种形势下，我们必须高度重视AutoCAD软件在机械制图教学中的应用。本文将就AutoCAD软件的基本概述、AutoCAD软件在机械制图教学中应用的优势以及基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用的教改实践进行分析和探讨。
一、AutoCAD软件的基本概述
AutoCAD是Autodesk Computer Aided Design的缩写，译为自动化计算机辅助设计，它是一款基于计算机的自动制图的软件，主要有平面制图、编辑图形和立体绘图等三大基本功能。AutoCAD软件自出现以来，就以其强大的功能和突出的优点迅速受到人们的青睐，并被广泛应用于建筑业、机械业和工业上，是当前一款极为重要的制图软件之一。而在机械制图教学中应用AutoCAD软件，也是AutoCAD软件的一大重要应用，值得我们予以高度重视。
二、AutoCAD软件在机械制图教学中应用的优势
AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，不仅能加深学生对机械制图的理解，让复杂的制图过程简单化，提高教学效果，还能培养学生良好的机械绘图能力，为培养适应社会发展需求的应用型技术人才打下基础。同时，借助AutoCAD软件进行机械制图的辅助教学，还能颠覆以往人们对机械制图课程的刻板印象，将机械制图的教学变得生动有趣，激发学生学习机械制图的热情，从长远来看，有利于促进机械行业的发展。
三、基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用的教改实践
基于AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，有以下几个主要措施，具体分析如下。
1.提高教师对AutoCAD软件的操作能力
教师是在机械制图中应用AutoCAD软件的执行者，教师对AutoCAD软件的操作能力直接关系到了AutoCAD软件的应用效果。因此，我们应当重视对教师进行计算机绘图的培训，提高教师对AutoCAD软件的认识和操作水平。我们可以定期安排机械制图专业的教师定期参与AutoCAD软件的培训课程，通过系统的学习，让教师不断充实自己，提高自己的专业水平，保证在机械制图教学中，能够正确地位学生讲解AutoCAD软件的基础知识并熟练地为学生展示AutoCAD软件的操作，为学生提供正确的示范，这样，学生才能从教师身上学到真正有用的机械制图知识和技术。
2.加强基础设施建设
要在机械制图教学中更好地应用AutoCAD软件，必须有一定的硬件基础，即计算机等基础设施。因此，我们必须加强计算机等基础设施的建设。这就要求学校应当加大对机械制图相关的基础设施的投资力度，让机械制图教学拥有强硬的资金背景，从而进行基础设施的建设，保证在机械制图教学中，每个学生独自操作一台电脑，这样，学生便能在教师讲解完AutoCAD软件的操作技巧之后，自己动手进行实践，真正提高学生对AutoCAD软件的操作能力，从而提高机械制图的教学效果。
3.制定科学合理的计算机绘图教学目标
良好的教学目标是提高教学效果的重要推动力，因此，为了提高AutoCAD软件在机械制图教学中应用的效果，在总结AutoCAD软件的操作经验的基础上，教师应当结合学生的学习特点和教学要求，制定科学合理的计算机绘图教学目标，比如利用若干節课完成AutoCAD软件中的平面制图的教学，并保证每个学生都能熟练地掌握该功能。需要注意到是，所设定的教学目标必须结合学生的具体情况并根据现实的教学进度及时进行调整，而不是墨守成规，不懂得变通。
4.总结机械制图的各种技巧并应用于教学中
作为教师，除了要授以学生基本的知识之外，还应当秉承无私教学的原则，善于总结课程内容，将自己得出的技巧教授给学生。因此，在机械制图教学中应用AutoCAD软件时，教师要学会利用自己丰富的教学经验和专业的知识体系，总结出用AutoCAD软件进行机械制图的各种技巧，并系统地将这些技巧整合起来，在机械制图的教学中，传授给学生，帮助学生理解，让学生少走弯路，从而提高教学效率，并保障教学效果。
总之，AutoCAD软件在机械制图教学中的应用，是时代发展的必然趋势，也是提高机械制图教学效率和质量的重要举措。因此，我们应当高度重视在机械制图中应用AutoCAD软件，学会以最科学的精神、最严谨的态度以及最专业的水平，在实践中不断探索，研究出能进一步提高AutoCAD软件在机械制图教学中应用的效果的有效措施，进一步促进机械制图课程的发展。
参考文献：
[1]邱训红.谈循序渐进原则在机械制图教学中的应用[J].职业教育研究，2014（7）：119-121.
[2]李军，李苏红.计算机辅助教学软件在制图课教学中的应用与探讨[J].长春理工大学学报，2011（8）：189-190.
[3]张洪军，包丽.三维软件在机械类课程教学中的应用[J].高师理科学刊，2011（4）：100-102.
[4]李玉笄.《机械制图与CAD》课程教改研究[J].水利科技，2016（1）：60-61.
作者简介：沈 进（1960-），男，江苏苏州人，苏州工业职业技术学院，副教授，主要从事机械制图、CAD技术研究。
基金项目：本文为“江苏高校品牌专业建设工程（PPZY2015B186）项目”研究成果。