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在演变历程上，澳大利亚教育哲学经历了哲学中的教育、教育中的哲学和独立的教育哲学学科三个发展阶段。在这一过程中，澳大利亚教育哲学的本土特色——澳方式，逐渐得以萌芽、形成和发展。
澳大利亚教育哲学的本土化发展路径——澳方式的萌芽、形成和发展
【摘 要】
：
在演变历程上，澳大利亚教育哲学经历了哲学中的教育、教育中的哲学和独立的教育哲学学科三个发展阶段。在这一过程中，澳大利亚教育哲学的本土特色——澳方式，逐渐得以萌芽、形成
【机 构】
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上海师范大学教育学院,上海市师资培训中心,上海市高校师资培训中心
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2009年1期
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