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体育生一入学就具有双重身份。在教练的眼里，他们是为学校、国家争荣誉的“运动员”，而在教师眼里，他们是需要接受文化知识的“学生”。体育专项特长决定了他们的学习环境及成长过程与普通学校的学生有着显著的差异。体育职业学校的学生，主要来自各类基层体校及中学的体育特长生，他们大都从小学、初中就开始练体育，参加过各类比赛，为国家、省及所在学校争得过荣誉。