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学生的知识基础、智力因素和非智力因素都会存在一定的差异,当这些因素差异明显时应当采取“分层教学”法进行教学,2011年是历年来艺术考生最多的一年,我在面临这巨大压力的情况下,对音乐生的试唱练耳、声乐、理乐等力面采用“分层法”进行教学,在高考中取得了很好成绩,圆满完成了学校安排的任务.
“分层教学法”在艺术高考中的作用
【摘 要】
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学生的知识基础、智力因素和非智力因素都会存在一定的差异,当这些因素差异明显时应当采取“分层教学”法进行教学,2011年是历年来艺术考生最多的一年,我在面临这巨大压力的
【机 构】
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广州市第八十七中学 广东广州510735
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2011年9期
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